| 卢海燕.基于“3H”理论下优质护理联合康复训练对智力低下患儿的效果研究[J].实用中西医结合临床,2023,23(4):121-124 |
| 基于“3H”理论下优质护理联合康复训练对智力低下患儿的效果研究 |
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| 中文关键词: 智力低下患儿 “3H”理论 全程优质护理 康复训练 |
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| 中文摘要: |
| 目的：探讨基于“3H”理论的全程优质护理联合康复训练对于智力低下患儿负性情绪和智能发育的影响。方法：按照简单随机化法将2020年7月至2022年7月将84例智力低下患儿分为对照组和观察组，各42例。对照组给予康复训练，观察组在康复训练的基础上给予基于“3H”理论的全程优质护理。对比两组患儿负性情绪[汉密尔顿抑郁量表-17（HAMD-17）、汉密尔顿焦虑量表-14（HAMA-14）评分]及智能发育[小儿智力发育指数（MDI）和心理运动发育指数（PDI）]情况。结果：与干预前对比，两组干预后PDI、MDI评分都有所上升，且观察组评分较对照组更高（P＜0.05）；两组干预后HAMD-17、HAMA-14评分均降低，且观察组评分较对照组更低（P＜0.05）。结论：基于“3H”理论的全程优质护理联合康复训练可以有效调节智力低下患儿的负性情绪，改善患儿智能发育情况。 |
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