| 时新芳 王艳.体验式教学用于新入职护士人文关怀培训中的研究[J].实用中西医结合临床,2018,18(7):165-166 |
| 体验式教学用于新入职护士人文关怀培训中的研究 |
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| 中文关键词: 体验式教学 新入职护士 人文关怀培训 |
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| 中文摘要: |
| 目的：探讨将体验式教学用于新入职护士人文关怀培训中的效果。方法：选取2017年1~6月我院新入职的60名护士作为研究对象，均择期行人文关怀培训，采用随机数字表法分为研究组与对照组，每组30名。研究组采用体验式教学法，对照组采用常规教学法，比较两组的培训效果。结果：研究组的人文关怀能力各维度得分和总得分均优于对照组，差异均有统计学意义，P＜0.05；研究组的理论考核成绩、标准化病人模拟考试成绩和实际病人考试成绩均优于对照组，差异均有统计学意义，P＜0.05。结论：在新入职护士人文关怀培训中采用体验式教学的效果更为理想。 |
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